老師，你會不會回來－寶箴的部落格

老師，你會不會回來

一個國中老師，所孕育出的一片樂土。改變了窮鄉孩子的機會，創造出希望無窮的青少年以及以後的無限時光。

認識王政忠老師是因為習慣聽中國廣播電台節目，在某節目主持人訪談中聽到一位老師和隆‧克拉克(優秀是教出來的作者)怎地如此相似。因為一個老師竟然都同樣可以改變一個世界，差別在於東西方、差別在於一個在美國一個在台灣。而教改在這個世代如火如荼，卻沒有讓我們感覺到對其王政忠老師或者那些窮鄉僻壤地區有絲毫幫助。

國內的教改走過多少年頭，混混沌沌、迷迷濛濛，真正對國家、社會、孩子究竟有多少幫助，令人始終懷疑，某位部長曾對此根本問題提出國人一直缺少誠與愛，而如何教育國人懂得和實行它們，始終悲觀，但今日我們在南投地區偏遠中寮鄉爽文國中一位師範畢業的王政忠老師身上卻找到無限希望。

(一個二十年前即畢業於爽文國中的女士含淚上台向王老師致謝)

只因為真誠、愛與信仰，在一個沒有紅綠燈、沒有7-ELEVEN的窮鄉，卻可以創造出無限希望，改變居住在那曾經是九二一地震最嚴重地區人們傷痛乏力的心，生出幼苗且逐漸壯大。

很多時候鄉下地區的規則只能少數一些天資較聰穎的孩子，還能升學，升上國立高中職，而大部的家境愈窮苦孩子卻必須念私立學費更高的學校，看來之令人心痛，不禁回想以前自己在南部鄉下國中也是如此，早就被老師放棄，英文老師說你們讀英文沒有用，所以二年級以後英文課都是聊天自習和嬉戲。

現代社會要如何才能找到真情與愛的老師，當然會有，只是太少。是不是因為九二一當兵的王老師回到那個災區，看到那個困難重重，孩子們問：「老師，你會不會回來」時，究竟有幾人願意回到那荊棘叢叢的境地。如果不是一份真情、愛和存在的一種信仰，使篳路藍縷當作康莊大道而向前行的精神，可以莫忘初衷。

一直深信孩子自小讀書起如何讓其獲得自信，是其受教育當中一項重要的目的，然後又找到每一個孩子內心真正的渴望，是父母必須兼具之使命，但是在王老師所帶領的爽文國中，我們都看到了此重要二者。讀巴菲特傳時深深印象就是巴菲特將其大學時參加卡內基訓練之證照永久的掛在他的辦公室正中央，只因為那是他人生真正自信心建立的初始。寶箴不禁也想起自己自小成績雖未明列前茅卻也中等，成績相似的國立兄因為總是充滿自信因而在加州洛杉磯取得博士學位。自己很懷念教方程式的三年八班導師蔡國興，因為他的教學亦使自己建立了自信心，對人生往後的歷程實在助益甚多。所以今日王政忠老師蒞臨葫蘆墩文化中心演講，我內心是充滿高度之渴望與期待。

兩個小時時間是很不夠的，聽老師談來在爽文十五年間胼手胝足，寶箴多次涕泣感動於不僅美國有隆‧克拉克，南投中寮鄉爽文有王政忠老師，尤其爽文國中的希望工程：「基本能力的堅持，成功機會的創造，學習動機的增強，整體氛圍的營造」。此四點由於執行力確實貫徹，所以可以造就其學校及其王老師之不凡，因此有史上唯一SUPER教師、POWER教師雙料全國首獎得主，當然我們鼓勵大眾讀王老師所著此書「老師，你會不會回來」。教育不只改變孩子的命運，也包括你我每一個人的人生。